所以你的公司不是世界五百强
在高中毕业之后，偶尔会和同学、朋友、一些家长聊到在福建的教育问题。家长总是焦虑自己的孩子输在起跑线上，总是想给孩子在小学阶段，甚至是幼儿园就报上许多补习班：英语、奥数、书法、绘画、编程。他们觉得其他的孩子这么学了，如果没有给自己的孩子报上这么多补习班，那么他们以后就会被远远甩在后面。家长开始焦虑，焦虑怎么选择幼儿园，怎么选择小学，选择小学的时候需不需要就近，是应该让孩子去封闭校还是留在自己身边。之后便是焦虑初中，高中，大学。
“福建在高考这一方面，是比较有优势的。为了考上同一所大学的同一个专业，相比于其他省份的考生，福建考生的分数线低了一二十分甚至三四十分。所以前几年才会有那么多的省份高考移民到福建。而这几十分的分数线”优势“，我觉得应该用来让孩子现在有时间，多干一下自己喜欢的事情，多学习一些自己喜欢的东西。画画也好，乐器也好，只要他喜欢，而且经济条件允许，我觉得应该让他们去学这些，而不是全部投在学科补习班上，不是一昧地扎在书堆里学习应付考试。”———这是我在讨论中一贯的观点，我也喜欢诉诸个人经历。
我这样的思想大概是要被界定为所谓的”快乐教育“而被某些人批判的。他们会说我的理念最终会让孩子被丢在后面，最后发展到被社会淘汰的结果。”快乐教育不过是一场骗局罢了，在应试的学习上本身就不可能是快乐的，那些所谓解题后的成就感，大多是苦衷作乐。“即使他们这么说，我也一直坚持我的想法，”有差不多的收入就好了。“
在《演说家》中有讨论学历重不重要的一期，请来了张雪峰老师。马丁说：”我的公司里没有一个员工是重点大学毕业的。“他想以自己的公司情况来说明学历并不重要。而张雪峰老师给出了非常有力的反驳：”所以你的公司不是世界五百强。“
看完这期节目后我在想，诉诸个人经历而认为幼儿园、小学不需要那么多补习班的我，是不是就和以自己公司为论据的马丁一样。我这么认为，是因为我不是”世界五百强“。我认为不必要，只是因为我的眼界只有这么一点， 我的水平还不够高。
此后，和别人讨论起小学补习班的问题，我只能回答：
“我不知道。”